QS世界大学排名:亚洲 - 方法论

通过2019年QS亚洲大学排行榜发现亚洲500所顶尖大学。

如今“QS亚洲大学排行榜”已经扩大包含了该地区的500所顶尖大学,今年这份榜单的第一名发生了变化,去年排在第二名的新加坡国立大学(NUS)今年升至了榜首。新加坡国立大学是今年排行榜中的三所新加坡大学之一。

今年的亚洲排行榜中覆盖了17个不同的地区,但前10名的学校却仅来自4个地区。香港大学的排名攀升了三位,名列第二,成为香港排名最高的大学,而韩国科学技术院(KAIST)仍是韩国排名最高的大学。

今年,拉开地区排名序幕的是首次发行的“QS按位置划分的大学院校排行榜”。这些地区排行榜的特点是为各个地区的顶尖大学制作了单独的表格,包括韩国、日本、中国大陆、印度以及墨西哥。

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Craig OCallaghan

更新日期 March 3, 2020 更新日期 March 03

 从2009年开始,QS亚洲大学排名(QS Asia University Rankings)每年都会评选出亚洲顶尖大学。创建该排名所用的方法与QS World University Rankings®所用的方法相似,但新增一些附加指标和适当的权重。这套标准是与区域专家和利益相关者协商制定的,旨在尽可能利用现有数据的情况下,反映亚洲大学的主要优先事项。前往QS智库了解更多信息。

用于编制QS亚洲大学排名的11个指标如下:

学术声誉(30%)

该指标根据QS每年对学术界进行的大规模全球调查的数据加以评估。调查的结果要求学术界确定自己学科领域的领先大学,同时也会反馈到QS制作的其他排名和报告中,包括QS世界大学排名和QS世界大学学科排名。其目的是说明哪些大学在国际学术界享有最高声誉。

雇主声誉(20%)

该指标仍是通过大型国际调查的结果进行评估。此次调查的对象是毕业生雇主,他们会确定他们认为能培养出最高质量毕业生的大学。这项调查的结果被用于其他一些QS研究项目,旨在反映就业能力和就业前景对当今大学申请者和毕业生的重要性。

师生比(10%)

该指标评估雇佣的全职学术工作人员数量和招收的学生人数之间的比率。其目的是让学生了解该机构的学生可能会获得多少接触时间和学术支持。

国际研究网络(10%)

该指标基于斯高帕斯数据库提供的数据,评估了各被评估机构在研究合作方面的国际开放程度。为了计算这一指标,环境科学中广泛使用的Margalef指数被用于产生一个分数,该分数表明某个机构与世界各地其他机构的研究合作的多样性程度。

每篇论文的引用率(10%)和每位教师的论文数(5%)

这两个指标都是利用斯高帕斯数据库研究出版物和引文数据库的数据进行评估的。第一项指标评估每一篇发表的研究论文的被引用次数,目的是了解每家机构的研究在该领域的影响力。第二项指标评估每位教师发表的研究论文数量,同时能够反映大学的整体研究生产力。

拥有博士学位的员工(5%)

2016年QS亚洲大学排名引入该项新指标,即对学术人员中获得博士学位的比例加以评估。该指标是对师生比指标的补充,两者都旨在提供一个间接测定方式来评定机构高质量教学的承诺。

外籍教师比例(2.5%)和国际学生比例(2.5%)

最后四个指标都旨在评估每所大学的“国际化”程度,反映出国际化是亚洲和世界各地区大学的重要任务。这两个指标也被用于QS世界大学排名中,用来评估大学里被归类为“国际”的职员和学生的比例。

入境交换生比例(2.5%)和出境交换生比例(2.5%)

最后两项指标未用于全球排名,但为亚洲大学的国际化活动提供了额外的见解,同时评估了每所大学的入境和出境学生交换项目的相对规模。

QS亚洲大学排名的总体结果发布在一个交互式的在线表格中,用户可以通过该表格比较大学在各个指标上的表现,或查看综合得分最高的大学。要访问表格的全部功能,首先需要登录或注册为本站用户——注册完全免费,而且您可以访问独家内容和资源。
 

本文首发于 2016 June , 更新于 2020 March 。

作者:

As editor of TopUniversities.com, Craig oversees the site's editorial content and network of student contributors. He also plays a key editorial role in the publication of several guides and reports, including the QS Top Grad School Guide.

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