来源：香港教育大学
你是否打算成为一名教师，或者有兴趣攻读教育学专业的学位？如果是的话，那么要知道，由于全球化、国际学校数量的不断增加，以及全球学生和教师的流动性越来越大，教育格局正在飞速发展。
随着国际教师的需求量不断增加，这对你来说意味着什么？大学又是如何培养下一代教师的呢？我们与香港教育大学，一起来了解一下。
什么是“国际教育”？
围绕着"国际教育"的真正含义的争论一直在进行，许多人认为，它标志着综合教育的新战略方向，即开阔视野，建立多元化的联系，鼓励创新和思想的跨界。
国际学校传统上是为在国际企业、外国使馆等国际流动的外籍家庭提供服务，然而，本地学生也可以到学校学习，尤其是为了学习学校的教学语言（通常是英语）。
对于目前正在学习或希望学习教育专业的人来说，了解国际教育的概念有两个方面。在学习期间，你将自动成为一个真正的、充满活力的国际社区的一员，在这里你将会接触到各种文化、信仰、语言和观点，这是非常宝贵的。
除了你的学业和你的职业生涯，你还要考虑到你所处的学术环境--鼓励学生的多样性和包容性，因为文化和语言可能曾经是你的障碍。
国际教育是引领世界变革的催化剂
国际教育的世界是一个个人的大熔炉，以全球视野的学习确保学生接触到不同的文化、种族、宗教和语言，在这个过程中丰富社会，拓宽每个人的学术经验。
当然，它还建立了一个多元文化的学习环境，使其成为提高学生的文化意识、培养学生对来自不同背景的人的理解和欣赏的理想环境。
风头正盛的全球趋势
教育是全球发展的前沿，随着全球化使得家庭比以往任何时候都更容易出国寻找工作和学习机会，很容易看到追求国际教育的吸引力。
2019年1月，ISCResearch报告称，全球共有10282所国际学校、536万名学生和50.3万名教职员工，随着人们对国际教育需求的增加，这些数字只会不断上升。
亚洲是国际教育的后起之秀，这要归功于区域内以英语为母语的国际学校的迅速发展，尤其是香港，长期以来，香港一直被认为是一个蓬勃发展的国际城市，位于东西方、北方和南方的交汇点，地理位置优越。
对 "西式 "教育的需求，以及国际文凭和剑桥评估制度的日益突出，意味着亚洲和其他地区的教育格局正在经历一场渐进式的变革。
这对有抱负的教师意味着什么
与国际学校的需求相呼应，对有志于在国际环境中工作的教师的需求也在激增，这些教师必须接受过必要的培训，具备跨文化技能和国际视野。
这样的人才培养至关重要，各大学也纷纷针对这一情况开设了新的学位课程。例如，在2019年QS世界大学教育学专业排名中，香港教育大学在亚洲排名第三位，为满足不断发展的教学环境中日益增长的教学需求，香港教育大学特意开设了国际学校教学与学习专业的教育学学士学位。
因此，学生们有机会利用香港独特的国际位置，为在任何地方的国际学校担任教师做准备。
学生由来自全球各地的教授和讲师授课，包括澳大利亚、英国、中国大陆、俄罗斯、南非和香港等地，确保了学生真正的国际化体验。他们带着自己丰富的知识、技能、学科专长和对世界各地不同教育体系的了解。
本课程旨在培养学生成为有信心在国际环境中教学的老师，为学生在国际学校的教学、学习、课程和评估等方面做好准备。学习国际学校的课程，如"在全球背景下的国际学校 "等，并在香港众多国际学校中进行教学方面的实习。
在主修课程的同时，完成国际学校教与学副修课程的BEd学生将能在香港的国际学校甚至世界各地任教。
此外，像香港教育大学国际教育系的 "全球学习提升基金" 举办的游学活动，让学生在南非、俄罗斯、尼泊尔、柬埔寨、德国和台湾等国家游学，可以开拓视野，看到与自己的学习相关的内容。
像这样的国际学习机会，一直以来都是提高跨文化、跨国界认识和鉴赏能力的常用方法。
